2020Summer Camp#1
《超級丁丁-瘋城尋寶大冒險》適合年紀:升小一~升小三
在進入電腦世界以前,應該先學習電腦的語言和邏輯概念,五天課程中完全不使用電腦,我們透過專業的課程設計,讓孩子在各種手作作品、圖畫、紙牌等方式來學習計算機的邏輯語言。
炎炎的夏日午後,一張閃著微光的信紙隨風飄進屋裡,攤開一看,這是個名為“瘋城”的地方,上面還標記了寶藏位置的藏寶圖!
「叮!」響亮的聲響伴隨了一道銀色閃光
「我是寶藏精靈-超級丁丁! 勇敢、聰明的孩子呀~跟著我一起橫越沙漠、穿越綠洲,進入瘋城這處奇幻國度解任務拿寶藏吧!」
老師將化身亦師亦友的最佳學伴「超級丁丁」,點燃孩子主動學習的興趣,建構計算機思維並引導孩子通過五天的推理解謎考驗,一步一步學會與電腦世界連結的語言與思考邏輯,你會發現孩子在得到寶藏的同時,還能以不同的視角思考和表達能力!
你需要的只是信念、信任和一點點超級丁丁的幫助!
準備好了嗎?讓我們開始這趟冒險旅程吧!
{課程內容涵蓋}
#邏輯實作:多肉植物種植步驟邏輯、紙飛機演算法
#密碼解譯:摩斯密碼
#分解步驟:Ruby地圖
#條件分析:推理嫌疑犯
2020Summer Camp
《19號指揮中心》適合年紀:升小四~升小六
座標位置24°78'82"N,121°01'38"E
「指揮中心呼叫希望小隊,收到請回答。OVER。」
「希望小隊已收到,請講。OVER。」
「任務目標:採集X病毒標本。再次提醒,病毒無色、無味,肉眼無法辨識。採取最高標保護措施。OVER。」
「收到,明白。OVER。」
「呼叫完畢,保持聯繫,OVER。」
21世紀末,病毒-生命最邊緣的東西
存在於空中、水中、每一種地球生物裡
人類註定要和這渺小的敵人進行生命殊死戰
19號指揮中心負責執行五天新生特訓
指揮官將帶你認識病毒與破壞免疫系統原理、電腦程式模擬、數學應用、自製防疫創客作品,
結訓後,你不僅能保護自己,還能共同保護地球上每個生物體....
{課程內容涵蓋}
#科學知識:認識病毒、飛沫模擬實驗
#電腦程式:模擬擴散模式、疫情地圖學演算法、Scratch
#程式設計,Arduino 程式設計
#數學實作:智慧篩檢原理、排序與mini pool 法
#創客作品:Arduino 自製額溫槍、自動酒精消毒器
#團體競賽:領導能力、溝通協調,團體精神素養態度、資源管理模擬
2021 Winter Camp
《未來百寶袋》適合年紀:升小一 ~ 升小三
除了原理破解及原理實驗外,孩子還會動手作出延伸概念的未來科學道具喔!
{課程內容涵蓋}
#科學知識:光學、電學、磁學、聲學、電子電路、力學
#實驗操作:電磁轉換、光學隱形實驗、聲音產生原理實驗、粉末與水混合實驗、電子電路實驗
#創客作品:彩虹製造機、密碼解碼器、磁力旋轉木馬
#團體競賽:溝通協調,團體精神素養態度、同心協力合作達成任務
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來自22世紀的貓型機器人-哆啦A夢
他的異次原口袋裡裝著琳瑯滿目的未來道具。
為了這次營隊,老師特別跟哆啦A夢借了他的百寶袋
想在課程中,給大家一個彩蛋驚喜!
營隊開始的前一晚
老師突然發現百寶袋裡有好幾樣道具不見了?!?!?!
這麼危急的時刻,卻偏偏聯絡不上多啦A夢...
得趕快想個辦法,絕對不能開天窗啊!
欸~對了!不如趁這機會好好發揮創客精神
讓我們把不見的道具,一個一個破解關鍵技術,動手做出來吧!
2021 Winter Camp
《口袋怪獸實驗室》適合年紀:升小一 ~ 升小三
除了各種有趣的實驗和手作創客作品,孩子還會跟老師一起觀察、想像、發明創作怪獸科學玩具喔!
{課程內容涵蓋}
#科學知識:電學、力學、磁學、聲音物理
#實驗操作:平衡車、范氏起電器、韋氏起電器
#創客作品:太陽能車、肯特管、創客扭蛋機
#團體競賽:領導能力、溝通協調、團體精神素養態度
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釘博士正在尋找小小訓練家協助口袋怪獸實驗室的怪獸研究計畫
小小訓練家將在釘博士的引導下用科學實作方法完成交辦任務
內容包括製作怪獸捕捉球、科學破解神獸技能原理、創客實作各類相關道具...等。研究的過程中會遇到許多口袋怪獸,還有可愛又迷人的反派角色偶爾搗亂
透過孩子的想像力把二次元卡通怪獸帶到營隊教室裡
用眼睛觀察怪獸的技能,從中學習進而發想出創意科學道具
用雙手操作原理實驗,了解科學好實用、好有趣
實現孩子心中的口袋怪獸訓練大師的夢想
2021 Winter Camp
《摩天大樓》適合年紀:升小四 ~ 升小六
2021 Winter Camp
《基礎科展實作營》適合年紀:升小三 ~ 升小六
釘籽營隊特邀多位富有科展指導常勝軍老師
共同組成「一定科學」課程編輯團隊
開發具有108課綱「實作與探究」精神的科展培訓班
我們將帶領孩子從生活周遭事物蘊藏的科學中
引導孩子的好奇心,主動提出有建設性的問題
實作演練我們挑選了地球神奇的自然現象-
「光合作用」作為研究練習主題
從實驗設計、架設、結果分析、概念延伸
讓孩子歸納後提出結論
老師也會引導孩子設計更進一步的實驗
以科展為研究架構,完善擬定整個計畫
實作體驗整個科展歷程,扎實研究功力!